Vị trí tuyển dụng: Giảng viên Bộ môn Khoa học tự nhiên (Vật lý)

Khoa: Khoa học cơ bản

Số lượng tuyển dụng: 01

Thời gian tuyển dụng: từ ngày ra thông báo đến khi tuyển dụng đủ theo nhu cầu

Lĩnh vực giảng dạy

Bộ môn Khoa học tự nhiên tại DNTU đảm nhiệm giảng dạy các học phần nền tảng, đóng vai trò cốt lõi trong việc xây dựng tư duy khoa học, năng lực phân tích và khả năng ứng dụng kiến thức vào thực tiễn cho sinh viên thuộc nhiều khối ngành khác nhau.

Trong đó, lĩnh vực Vật lý không chỉ dừng lại ở lý thuyết cơ bản, mà còn hướng đến việc giúp sinh viên hiểu bản chất các hiện tượng tự nhiên, vận dụng vào kỹ thuật, công nghệ và đời sống.

Giảng viên sẽ tham gia giảng dạy các học phần như:

• Vật lý đại cương (Cơ – Nhiệt – Điện – Quang)

• Vật lý ứng dụng trong kỹ thuật và công nghệ

• Thí nghiệm Vật lý

• Các học phần liên quan đến đo lường, phân tích và mô phỏng hiện tượng vật lý

Định hướng giảng dạy: tư duy logic – trực quan hóa – thực nghiệm – ứng dụng thực tiễn.

Nhiệm vụ chính

• Giảng dạy các học phần Vật lý theo hướng giúp sinh viên hiểu bản chất và biết ứng dụng

• Thiết kế bài giảng sinh động, trực quan, kết hợp mô phỏng, thí nghiệm và ví dụ thực tế

• Tổ chức và hướng dẫn các giờ thực hành, thí nghiệm đảm bảo tính chính xác và an toàn

• Xây dựng và cập nhật học liệu giảng dạy phù hợp với từng nhóm ngành đào tạo

• Tham gia cải tiến phương pháp giảng dạy theo hướng tăng tính tương tác và trải nghiệm

• Hướng dẫn sinh viên thực hiện các đề tài nghiên cứu khoa học cơ bản hoặc ứng dụng

• Phối hợp với các khoa chuyên ngành để gắn nội dung Vật lý với thực tiễn đào tạo

• Tham gia hoạt động học thuật, hội thảo và nghiên cứu khoa học

• Đồng hành hỗ trợ sinh viên trong việc xây dựng nền tảng tư duy khoa học vững chắc

Yêu cầu đối với ứng viên

• Tốt nghiệp Thạc sĩ trở lên chuyên ngành Vật lý hoặc các lĩnh vực liên quan

• Có kiến thức nền tảng vững chắc về Vật lý đại cương và khả năng giảng dạy cho nhiều đối tượng sinh viên

• Có khả năng truyền đạt dễ hiểu, trực quan hóa các khái niệm trừu tượng

• Có kinh nghiệm giảng dạy hoặc nghiên cứu là lợi thế

• Có khả năng sử dụng công cụ hỗ trợ giảng dạy (mô phỏng, phần mềm, thí nghiệm)

• Có tư duy đổi mới phương pháp giảng dạy, hướng đến trải nghiệm học tập tích cực

• Có tinh thần trách nhiệm, chủ động và định hướng phát triển trong môi trường học thuật

• Ưu tiên ứng viên có khả năng giảng dạy tích hợp hoặc liên ngành

- Danh mục hồ sơ ứng tuyển: xem tại đây

- Yêu cầu chung đối ứng ứng viên: xem tại đây